Викладачі кафедри англійської та німецької філології – учасники Міжнародного семінару з розвитку спільних магістерських програм
![](http://ifl.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2024/05/01.jpg)
Упродовж 25–26 квітня 2024 року викладачі кафедри англійської та німецької філології (доцент Вікторія Кравченко, доцент Руслана Шрамко, доцент Михайло Рахно) взяли активну участь у міжнародному семінарі «Розвиток та впровадження спільних магістерських програм: сучасні виклики й перспективи» (HERE regional seminar «Developing and Implementing Joint Master’s Degree Programmes: Current Challenges and Prospectives»), зорганізованому проєктом TAM (Tuning Armenia Modernisation).
![](http://ifl.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2024/05/02.jpg)
Семінар відбувався у змішаному форматі на базі Yerevan State University (Robert Schuman Hall, Центр європейських студій). Онлайн-засідання семінару синхронно проходили на платформі ZOOM, уможливлюючи безпосередні зустрічі з провідними експертами з різних країн щодо вивчення досвіду розробки та впровадження спільних програм у вищій освіті.
Учасники семінару зосередилися на обговоренні чільних аспектів спільних магістерських програм, серед них концепція, переваги й виклики в реалізації. Ознайомилися також із прикладами успішних ініціатив із різних країн, які випрацьовують спільні магістерські програми зі спеціалізаціями в Європейських студіях, сталому розвитку та інформатиці й управлінні.
![](http://ifl.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2024/05/03.jpg)
Залучення викладачів до семінару такого рівня безсумнівно сигналізує про активне впровадження міжнародних освітніх ініціатив та стрімкий розвиток співпраці з університетами за межами України. Така участь дозволила викладачам кафедри англійської та німецької філології навчально-наукового інституту іноземних мов під керівництвом професорки Марини Зуєнко обмінятися досвідом з провідними експертами в галузі розробки та імплементації спільних магістерських програм.
![](http://ifl.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2024/05/04.jpg)
Протягом другого дня семінару, що відбувся 26 квітня 2024 року, учасники безпосередньо обговорили підготовку пакета необхідних документів для розробки спільних програм, розуміння тимчасових обмежень та етапів проєктування, а також роботу з корисними інструментами для ефективного планування програми такого рівня
Експерти та центри забезпечення якості з Вірменії та України представили презентації про акредитацію та стандарти якості для спільних програм, розвиток внутрішніх і зовнішніх механізмів забезпечення високої якості для здобувачів освіти. Представлено й кейси з Вірменії та України.
![](http://ifl.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2024/05/05.jpg)
Під час семінару проводили інтерактивні сесії й питання-відповіді щодо викликів і стратегій проєктування програм.
Завідувачка кафедри англійської та німецької філології, доцентка Вікторія Кравченко презентувала загальні висновки від групи з обговорення проблем та досягнень спільних програм. Її презентація об’єднала основні моменти й важливі досягнення, що виникли під час роботи групи, спрямовані на вирішення проблем зі вдосконалення стратегій розробки спільних програм.
Такі дискусії й випрацювані висновки віддзеркалюють спільний фокус учасників на цінності ефективного планування та розробки спільних магістерських програм задля досягнення успішних результатів зі співпраці між університетами.
![](http://ifl.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2024/05/06.jpg)
![](http://ifl.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2024/05/07.jpg)
Учасники також обговорили моделі фінансування спільних програм, визначення бюджетів та фінансове планування, а також питання стипендій і підтримки студентів. Відбулася сесія питань-відповідей з обговорення фінансових аспектів управління спільними програмами.
![](http://ifl.pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2024/05/08.jpg)
Укажемо, що участь викладачів ННІ ІМ у таких міжнародних заходах сприяє підвищенню якості освіти в ПНПУ імені В. Г. Короленка та підготовці наших студентів до продуктивної міжнародної співпраці. Викладачі кафедри англійської та німецької філології активно застосовують набуті знання та підходи у своїй педагогічній діяльності, що допомагає покращити інтеграцію університету до світового освітнього середовища та розвиває співпрацю з партнерами з інших країн.